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Preparación CFGM en Técnico en Emergencias Sanitarias

¡Estudia el Ciclo Formativo de Grado Medio en Emergencias!

técnico en emergencias sanitarias

Si buscas un oficio moderno, con salidas profesionales, con el que tener un trabajo dinámico y poco rutinario posiblemente el CFGM en Técnico en Emergencias Sanitarias te encantará.

Trabajarás en el sector sanitario relacionado con el traslado de pacientes o víctimas. Les prestarás atención sanitaria y psicológica inicial. Colaborarás en la preparación y desarrollo de la logística sanitaria ante emergencias colectivas o catástrofes. Y participarás en la preparación de planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible del ámbito de la protección civil.

Escola d´Oficis Catalunya te formará para prepararte para las pruebas libres del Ciclo Formativo de Grado Medio en Técnico en Emergencias Sanitarias, con las mejores  garantías.  Y para hacerlo posible, durante el curso iras aprendiendo cada unidad formativa de este interesante CFGM en emergencias sanitarias de una manera dinámica y amena. El curso, además, consta de salidas programadas para que puedas ver in situ, el día a día, de lo que será tu nuevo oficio.

Realizarás también la formación complementaria de DEA (Desfibrilador Externo Automático) ya que actualmente es requisito imprescindible para poder ejercer como Técnico de Emergencias Sanitarias. La formación teórico-práctica la reforzaremos con prácticas en la ambulancia que disponemos en el centro.

Como extra a tu formación en la escuela de formación profesional Escola d’Oficis Catalunya te daremos prácticas en emergencias sanitarias utilizando la sala 4D. De esta forma podrás asumir con más facilidad los conocimientos adquiridos en el Curso de Técnico en Emergencias Sanitarias.

Recuerda que para realizar esta formación debes de tener 18 años o cumplirlos en el año de la formación, y tener el título de la ESO o equivalente.

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TÍTULO OFICIAL
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MATERIAL DIDÁCTICO
duración de los cursos
DURACIÓN APROX. 16 MESES
icono ambulancia
PRÁCTICAS EN AMBULANCIAS
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HORARIOS DE MAÑANA O TARDE
icono dinero
FINANCIACIÓN INTERNA NOS ADAPTAMOS A TI
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ASESOR PERSONAL DURANTE TODA LA FORMACIÓN
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GRUPOS REDUCIDOS

Temario del curso de Técnico en Emergencias Sanitarias:

Objetivos: entender el funcionamiento electromagnético de la principal herramienta de trabajo, la ambulancia, y saber realizar el mantenimiento y reparaciones simples de la misma.

UF1. Funcionamiento electromecánico del vehículo:

  1. Funcionamiento básico del motor y de sus sistemas auxiliares:

– Tipos y componentes de motores. Funcionamiento. Elementos y mantenimiento básico.

–  Sistema de lubricación. Tipos de aceite. Funcionamiento. Técnicas básicas de mantenimiento.

– Sistemas de: alimentación, refrigeración y de arranque. Funcionamiento. Técnicas básicas de mantenimiento.

  1. Funcionamiento básico de sistemas de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje:

– Embragues. Tipos, funcionamiento y técnicas básicas de       mantenimiento.

– Cajas de cambio, diferenciales y neumáticos. Tipos, funcionamiento y técnicas básicas de mantenimiento.

– Sistemas de: frenos, antiblocajes y de dirección y suspensión.

  1. Funcionamiento básico del sistema eléctrico y sus circuitos:

– Corriente alterna y continua. Magnitudes y unidades. Aparatos de medida eléctricos.

– Elementos eléctricos del vehículo: faros, bombillas, fusibles, motores de los limpiaparabrisas y escobillas.

– Climatización de los habitáculos de asistencia y de conducción.

UF2. Mantenimiento y reparaciones simples:

  1. Reparación de las averías simples en el vehículo y su equipamiento:

– Técnicas básicas de diagnosis y reparación de averías de motores, de fluidos, de la suspensión, de frenos, etc.

– Limpieza, clasificación y eliminación de residuos.

– Normas de seguridad y protección ambiental.

  1. Mantenimiento del vehículo operatorio:

– Planes de mantenimiento programados y su verificación.

– Protocolos de actuación en caso de avería del vehículo.

Objetivos: van dirigidos a la logística sanitaria en accidente con múltiples víctimas. Se aprenderá a realizar el despliegue de medios y recursos en una situación de este tipo, a gestionar, materiales, suministros y comunicaciones y a coordinar las evacuaciones.

UF1. Funcionamiento electromecánico del vehículo:

  1. Despliegues en emergencias:

– Medicina de catástrofe y sistemas organizativos.

– Los sistemas de protección civil.

– Despliegue organizativo sanitario en situación de emergencia.

UF2. Materiales, suministros y comunicación:

  1. Estimación del material de primera intervención:

– Cadena de mando y sus funciones.

– Estructuras sanitarias eventuales: tipos y funciones. Características generales.

– Material sanitario de primera intervención. Dotación por área geográfica.

  1. Control de suministros y residuos en la zona de catástrofe:

– Gestión del agua y de víveres.Eliminación y tratamiento de residuos.

– Riesgos para la salud relacionados con los suministros de agua y alimentos y con la eliminación de residuos.

– Descontaminación.

  1. Aseguramiento de las comunicaciones:

– Redes integradas de comunicaciones sanitarias.

– Estructura del área de crisis.

– Comunicaciones con centros de coordinación.

– Composición y funcionamiento de emisoras, estaciones, radios, telefonía móvil y comunicación vía satélite.

UF3. Coordinación de evacuaciones:

  1. Evacuación de víctimas:

– Características del centro de mando avanzado.

– Utilización de las UVI móviles en situaciones de catástrofe.

– Registro de datos para la dispersión hospitalaria de heridos.

Objetivos: van dirigidos, principalmente al conocimiento de la herramienta de trabajo, la ambulancia. Se aprende a realizar el mantenimiento de la dotación sanitaria, a acondicionar la misma, a realizar un buen control sobre el material y a controlar la documentación.

UF1. Mantenimiento de la dotación sanitaria:

  1. Mantenimiento básico de la dotación sanitaria:

– Transporte sanitario. Tipos: terrestre, aéreo y marítimo. Y sus características.

– Características del habitáculo sanitario en función del tipo de ambulancia.

– Clasificación de los materiales sanitarios: material fungible, medicamentos, oxígeno medicinal y equipos electromédicos.

UF2. Acondicionamiento de la dotación sanitaria:

  1. Limpieza, desinfección y esterilización del material sanitario del vehículo:

– Principios básicos de limpieza, desinfección y esterilización.

– Acondicionamiento del material sanitario y del habitáculo del vehículo.

– Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de los diferentes productos de limpieza, desinfección y esterilización.

– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.

UF3. Control de material:

  1. Control de existencias de la dotación del material sanitario del vehículo:

– Dotación de material sanitario en las diferentes unidades asistenciales.

– Sistemas de almacenamiento y conservación.

– Gestión de stocks. Elaboración de fichas de almacén e inventario.

UF4. Control de material:

  1. Formalización de la documentación sanitaria y administrativa:

– Legislación vigente en protección de datos y autonomía del paciente.

– Documentos clínicos y tramitación. Documentos no clínicos, formularios de actividad, revisión e incidencias.

– Secreto profesional.

Objetivos: saber realizar los diferentes tipos de soporte vital (reanimación) en sus diferentes variantes a nuestro alcance, aprender primeros auxilios e introducirnos en los accidentes de múltiples víctimas.

UF1. Atención sanitaria inmediata:

  1. Reconocimiento de los signos de compromiso vital:

– Fisiopatología del compromiso vital en adulto, niño y lactante: signos respiratorios, signos cardiocirculatorios y signos neurológicos.

– Toma de constantes vitales: frecuencia respiratoria, frecuencia cardiaca, pulso, temperatura, tensión arterial.

– Procedimientos de actuación en hemorragias externas con riesgo vital.

  1. Aplicación de técnicas de soporte vital básico:

– Parada cardiorespiratoria. Reanimación cardiopulmonar básica e instrumental.

– Técnicas de abertura de la vía aérea, de ventilación y de soporte cardiocirculatorio.

– Medidas de postreanimación.

UF2. Atención a múltiples víctimas:

  1. Triaje:

– Procedimiento general.

– El primer y segundo triaje. Clasificación de los métodos de triaje.

– Categorización de las víctimas y procedimiento de etiquetaje.

– Códigos de colores.

  1. Clasificación de las acciones terapéuticas en la atención a múltiples víctimas:

– Urgencia y emergencia.

– Mecanismos que causan lesiones según la naturaleza de la catástrofe.

– Atención sanitaria en presencia de múltiples víctimas.

Objetivos: conocer el material y medicación en una unidad de soporte vital avanzado, con el objetivo de integrarse en el equipo multidisciplinar dentro del contexto de la emergencia y conocer las patologías y lesiones que uno se puede encontrar.

UF1. Material y medicación:

  1. Aplicación de técnicas de soporte vital avanzado:

– Reconocimiento y uso de material y equipos electromédicos.

– Técnicas de soporte vital avanzado en el adulto y pediatría.

  1. Administración de oxígeno y medicamentos de emergencia:

– Oxígeno medicinal.

– Vías de administración.

– Preparación de la medicación.

UF2. Lesiones por agentes físicos:

  1. Atención sanitaria en lesiones por traumatismos y por agentes físicos:

– Atención sanitaria en traumatismos.

– Atención sanitaria en víctimas por inmersión, asfixia y ahogo.

– Atención sanitaria en lesiones por: calor, frío, electricidad, explosiones…

UF3. Lesiones por agentes químicos y biológicos:

  1. Atención sanitaria en lesiones por traumatismos y por agentes físicos:

– Atención sanitaria por agentes químicos.

– Atención sanitaria en intoxicaciones por alcohol y drogas.

– Atención sanitaria en lesiones por agentes biológicos.

  1. Atención sanitaria en emergencias con mercancías peligrosas:

– Concepto y clasificación de mercancías peligrosas.

– Tipos de transporte de mercancías peligrosas.

– Etiquetaje y señalización de los peligros.

UF4. Patología orgánica de urgencia:

  1. Atención sanitaria en patología orgánica de urgencia:

– Trastornos cardiovasculares de urgencia.

– Patología respiratoria, digestiva y endocrina de urgencia.

UF5. Patología neurológica y psiquiátrica de urgencia:

  1. Atención sanitaria en patología neurológica y psiquiátrica de urgencia:

– Alteraciones neurológicas.

– Patología psiquiátrica de urgencias.

UF6. Atención al parto inminente:

  1. Actuación inicial en el parto inminente:

– Signos y síntomas del parto inminente.

– Maniobras de soporte en el parto.

– Atención al neonato y a la madre.

Objetivos: saber los conceptos de autoprotección y asegurar el entorno, a movilizar e inmovilizar un paciente y las características de conducción de una ambulancia.

UF1. Acondicionamiento de espacios de intervención:

  1. Acondicionamiento de espacios de intervención:

– Situaciones de emergencia y zona de actuación.

– Técnicas de protección de la zona con el vehículo asistencial.

– Material para generar un entorno seguro en la asistencia.

UF2. Movilización:

  1. Procedimientos de movilización:

– Ergonomía y mecánica corporal.

– Movilización de pacientes.

UF3. Inmovilización:

  1. Procedimientos de inmovilización:

– Técnicas y material de inmovilización.

– Fundamentos de actuación delante de las fracturas.

 UF4. Conducción y transferencia:

  1. Conducción y seguridad viaria:

– Conceptos básicos de seguridad viaria.

– Normativa y técnicas de conducción de vehículos prioritarios.

– Toma de decisiones y priorización para establecer la mejor ruta y la conducción para el traslado.

  1. Transferencia del paciente:

– Niveles de asistencia y tipos de prestaciones.

– Recursos sanitarios hospitalarios ordinarios.

– Recursos sanitarios extraordinarios: bomberos, protección civil, ejército, ayuntamientos, etc.

– Tipos de informes de asistencia de transporte sanitario.

– Transporte de órganos y muestras biológicas.

Objetivos: prestar soporte psicológico en el contexto de la emergencia.

UF1. Soporte psicológico en situaciones de emergencia:

  1. Reconocimiento de las disfunciones del comportamiento:

– El psiquismo.

– El desarrollo de la personalidad.

– Principios de la atención psicológica.

  1. Aplicación de los primeros auxilios psicológicos a pacientes:

– El rol profesional en el soporte psicológico.

– El rol del paciente o víctima, familiares y acompañantes.

– Situaciones de abuso o maltrato.

  1. Soporte psicológico a los equipos de intervención:

– Psicología del trabajo en equipo.

– Técnicas de comunicación y relación grupal.

– El rol profesional sanitario. La relación de ayuda.

– Estrés.

  1. Aplicación de técnicas de comunicación:

– Aplicación de técnicas de comunicación.

– Tipos de comunicación.

– Comunicación sanitario-paciente.

– Indicadores de maltratos físicos y psíquicos en la comunicación verbal y no verbal del paciente.

Objetivos: conocer los planes de emergencia de forma integral y saber que es un dispositivo de riesgo previsible y cómo se coordina.

UF1. Planes de emergencia:

  1. Aportación de datos para elaborar un plan de emergencias:

– Tipos de planes de emergencia. Estructura y objetivos generales.

– Revisión y actualización de un plan de emergencia.

– Plano de protección civil en Cataluña.

  1. Activación de un presunto plan de emergencias:

– Niveles y características de la activación del plano.

– Fases de activación del plano.

– Información a la población.

UF2. Dispositivos de riesgos previsibles:

  1. Elaboración de mapas de riesgo:

– Indicadores de valoración del riesgo.

– Situación geográfica del riesgo.

– Sistemas de delimitación de las áreas de riesgo.

  1. Diseño de un dispositivo de riesgos previsibles:

– Definición y tipos de dispositivos.

– Estudios de los riesgos individuales y colectivos.

  1. Ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles:

– Objetivos de la fase de ejecución.

– Protocolos operativos.

– Elaboración de memorias.

Objetivos: conocer lo que es un centro de coordinación y saber realizar una buena recepción y atención de la llamada.

UF1. Centros coordinadores:

  1. Utilización de sistemas gestores de despacho de centros coordinadores de emergencias y otros tipos:

-.Organización de los centros coordinadores de emergencias: funciones. Estructura. Recursos.

– Características del centro de regulación médica tipo 061.

– Organigrama.

  1. Establecimiento de comunicación en un sistema de transmisión integrado:

– Transmisión y comunicación.

– Códigos de transmisión.

– Terminología en emergencias.

UF2. Recepción y valoración de la demanda:

  1. Recepción de demandas de emergencia:

– Actuación en el proceso de recepción de demandas.

– Tipos de demandas.

– Normas de presentación de documentos.

  1. Valoración de la demanda de asistencia sanitaria:

– Tipo de respuesta en la demanda.

– Codificación diagnóstica.

– Telemedicina.

Objetivos: conocer el funcionamiento del ser humano y las patologías con más prevalencia.

UF1. La organización del cuerpo humano:

  1. Reconocimiento de la organización general del organismo:

– Estudio de la célula. Características morfológicas. Principales orgánulos. División celular.

– Estudio de los tejidos. Componentes, clases y funciones del tejido epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.

– Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo.

  1. Localización de las estructuras anatómicas;

– Planos anatómicos frontal, sagital, transversal.

– Terminología de posición y dirección.

UF2. La salud y la enfermedad:

  1. Identificación de los aspectos generales de la patología:

– Fases y evolución de la enfermedad: periodos, evolución e incidencias en su curso.

– Diagnóstico y pronóstico.

UF3. El movimiento y la percepción:

  1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, órganos de los sentidos y aparato locomotor:

– El sistema nervioso.

– El aparato locomotor

UF4. La oxigenación y la distribución de la sangre:

  1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato cardio-circulatorio, el aparato respiratorio y la sangre:

– El aparato cardiocirculatorio.

– El aparato respiratorio.

UF5. El metabolismo y la excreción:

  1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal:

– El aparato digestivo.

– El aparato urinario.

UF6. La regulación interna y su relación con el exterior:

  1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, aparato genital y sistema inmunológico:

– El sistema endocrino.

– El aparato genital femenino y masculino.

– El sistema inmunitario.

Objetivos: conocer el entorno laboral a nivel administrativo y la política de prevención de riesgos laborales.

UF1. Incorporación al trabajo:

  1. Búsqueda activa de ocupación:

– Las capacidades claves del técnico/a en emergencias sanitarias.

– Definición y análisis del sector profesional sanitario público y privado.

– Técnicas e instrumentos de búsqueda de ocupación.

  1. Gestión del conflicto y equipos de trabajo:

– Formas de participación en el equipo de trabajo.

– Conflicto: características, fuentes y etapas.

– Métodos para resolver o suprimir el conflicto. 

  1. Contratación:

– Las condiciones de trabajo: tiempo de trabajo, conciliación laboral y familiar.

– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.

– Organismos laborales.

  1. Seguridad Social, ocupación y desocupación:

– Principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización. 

UF2. Prevención de riesgos laborales:

  1. Evaluación de riesgos profesionales:

– Riesgos genéricos en el sector sanitario.

– Daños para la salud ocasionados por los riesgos.

  1. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:

– Identificación de las responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.

– Planos de emergencia y evacuación en entornos de trabajo. 

  1. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:

– Interpretación de la señalización de seguridad.

– Identificación de los procedimientos de atención sanitaria inmediata.

Objetivos: conocer cómo se crea y gestiona una empresa.

UF1. Empresa e iniciativa emprendedora:

  1. Iniciativa emprendedora:

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad, formación.

– El plan de empresa y la idea de negocio en el ámbito de la sanidad.

  1. La empresa y su entorno:

– Funciones básicas de la empresa: funciones de producción o prestación de servicios, financieros, sociales, comerciales y administrativos.

– La responsabilidad social de la empresa.

– Generación de ideas de negocio.

  1. Creación y puesta en funcionamiento de la empresa:

– Tipos de empresa más comunes del sector sanitario.

– Imagen corporativa de la empresa.

  1. Gestión empresarial:

– Elementos básicos de contabilidad.

– Formas de financiamiento de una empresa.

Objetivos: reconocer información profesional y cotidiana contenida en discursos orales y escritos emitidos en lengua estándar, analizar el contenido global del mensaje y relacionarlo con los recursos lingüísticos correspondientes.

UF1. Inglés Técnico:

  1. Compresión de mensajes orales:

– Terminología específica del sector de las emergencias sanitarias.

  1. Interpretación de mensajes escritos:

– Compresión de mensajes, textos, manuales técnicos, artículos básicos profesionales y cotidianos.

  1. Producción de mensajes orales:

– Mantenimiento y seguimiento del discurso oral. 

  1. Emisión de textos escritos:

– Elaboración de textos sencillos profesionales del sector y cotidianos.

  1. Conocimiento del entorno sociocultural y profesional:

– Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.

Los alumnos del curso preparatorio de técnico en emergencias sanitarias deberán realizar un trabajo o proyecto que interrelaciona todo el temario del ciclo formativo. Este trabajo permitirá al alumno reorganizar los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica.

  • Soporte vital básico adulto y pediátrico.
  • Soporte vital básico más DEA (Título Oficial).
  • Movilización e inmovilización de pacientes con material.
  • Movilización e inmovilización de pacientes sin material.
  • Movilizaciones de emergencias.
  • Conocimiento de material de rescate junto con bomberos.
  • Prácticas básicas de extinción.
  • Prácticas técnicas para colaboración con Unidad de Soporte Vital Avanzado (USVA): preparación de material, entubación, punción,…)
  • Prácticas de parto con simulador.
  • Visita sala de coordinación SEM.
  • Visita Unidad Soporte Vital Básico.
  • Visita Unidad Soporte Vital Avanzado.
  • Visita dispositivos de riesgo previsible con Cruz Roja.
  • Simulacro final AMV.